Vorgehensweise: Station Texte
erschließen
Den Schülern soll mit dieser Station erklärt werden, wie Texte inhaltlich erschlossen werden können. Dazu werden verschiedene Schritte durchgeführt, die die Schüler nacheinander auf den Text anwenden und ihn so Schritt für Schritt erschließen.
Zu Beginn geht der Lehrer die Methodik gemeinsam mit den Schülern durch und erklärt, was zu tun ist. Anschließend lesen die Schüler den Text und wenden die Methode praktisch an, wobei der Lehrer ebenfalls behilflich ist, da sich herausstellte, dass die Schüler das erste Mal Schwierigkeiten haben, die Methode richtig anzuwenden.
Zu Beginn des Arbeitsblattes ist ein kurzer Lückentext aufgeführt, den die Schüler ausfüllen müssen. Dazu steht ihnen eine Lösung zur Verfügung, anhand derer sie nachsehen können, ob sie die Lücken richtig ausgefüllt haben.
Anschließend sollen die Schüler den vorgegebenen Text mit den nun kennen gelernten Schritten erarbeiten und erschließen, so dass sie am Ende den Inhalt wiedergeben können.
Materialien
- Arbeitsblätter (zwei Stück)
- leere, weiße (gelochte) Blätter zum Schreiben
- Lösungsblatt
- Duden
Benötigte Zeit:
ca. 45 Minuten
Vorgehensweise: Station
Gedichte lernen
An dieser Station lernen die Schüler, ein Gedicht ohne zu großen Anstrengungen auswendig zu lernen.
Dazu lesen die Schüler ein vorgegebenes Gedicht durch und versuchen es auf die gewohnte Art und Weise auswendig zu lernen. Dabei merken sie, dass es nicht einfach ist, in so kurzer Zeit das Gedicht vollständig auswendig zu lernen.
Es wurde absichtlich ein leichtes Gedicht gewählt, da es für das erste Mal einfacher ist, als ein sehr komplexes und schwieriges Gedicht.
Anschließend erarbeiten sich die Schüler anhand des Arbeitsblattes die Methode, die vorgestellt wird und versuchen, das Gedicht bildlich zu gestalten.
Am Ende tragen die Schüler das Gedicht nur mit Hilfe der gezeichneten und gemalten Bilder vor.
Materialien
- Arbeitsblätter
- leere, weiße (gelochte) Blätter zum Schreiben
- Lösungsblatt
- Duden
Benötigte Zeit:
ca. 35-40 Minuten
Vorgehensweise: Station
Lerninhalte strukturieren
Diese Station ist für
das Projekt zwar geeignet, aber es stellte sich heraus, dass sie nicht in
Kombination mit der Station Texte erfassen zu bearbeiten ist, da diese alleine
schon ca. 45 Minuten in Anspruch nimmt und so keine Zeit mehr für diese Station
bleibt. Es wurden daher nur die Arbeitsblätter an die Schüler ausgehändigt
und kurz durchgesprochen. Die Schüler bekamen dazu den Auftrag, sich dieses
Arbeitsblatt zu Hause anzusehen und zu erarbeiten.
Vorgehensweise:
Siehe Anweisungen
auf dem Arbeitsblatt
Benötigte Zeit: ca. 15 Minuten